Questions

Nous nous assurons de vous envoyer vos commandes en toute sécurité et suivies tout au long de la livraison pour être livrées dans les meilleurs délais, partout en France.

Le coût d’un dispositif pédagogique dépend du modèle concerné, et notamment de la complexité de la technologie embarquée, ainsi que des options intégrées. N’hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus, nous verrons ensemble l’offre la plus adaptée à votre projet.

Oui, plusieurs simulateurs sont disponibles à la location. N’hésitez pas à nous envoyer une description de votre besoin/projet (simulateur choisi, durée, lieu) et nous vous répondrons dans les meilleurs délais.

Vous souhaitez tester l’un de nos mannequins ou un de nos simulateurs? Rien de plus simple ! Pour organiser une démonstration sur site ou en distanciel, il vous suffit de nous contacter, et nous vous répondrons sous 24h maximum.

Bien sûr. Pour Twin Medical, un projet réussi est un simulateur qui est utilisé le plus souvent et de la meilleure manière possible. Et cela passe nécessairement par la formation des enseignants. Pour permettre à nos utilisateurs de tirer pleinement parti des fonctionnalités et du potentiel de nos outils d’apprentissage, nous avons mis en place des programmes et méthodologies de formation propres à nos simulateurs pour les enseignants, administrateurs et techniciens. La hot-line de notre Support Clients est également là pour répondre à toutes vos questions du quotidien.

Nos simulateurs sont des outils d’enseignement dont l’efficacité sur le plan pédagogique a été scientifiquement prouvée. Ils soutiennent et accélèrent l’apprentissage des connaissances,  procédures et soft-skills. 3 principales raisons d’utiliser un simulateur : 

• la possibilité d’un apprentissage pratique qui favorise une compréhension plus profonde
• l’expérimentation en toute sécurité et sans risque (patient)
• l’aspect de répétabilité / contrôle qui permet à l’apprenant de tenter différents raisonnements ou approches tout en mesurant sa performance.

Certaine séance de simulation repose sur le suivi étape après étape d’un scénario préétabli par le formateur. En lien avec les objectifs définis en amont, le scénario vise à placer l’apprenant dans le cadre d’une intervention qu’il est amenée à réaliser au cours de sa carrière professionnelle. La plupart des séances s’achèvent par l’édition d’un rapport des performances qui permet de mesurer l’évolution des compétences visées ou leur validation.